La educación  ante el reto que le impone las tecnologías

¿Cómo y qué de ellas hay que incorporar?

Evidentemente uno de los propósitos de la educación es su proceso de socialización en donde el ser humano a aprendido algo más que conocimientos académicos, es decir, a aprendido a convivir con los demás respetando y siguiendo las reglas para una convivencia sana y benéfica; sin embargo a pesar de ello el desarrollo educativo de los países responde a un proyecto social que tiene que ver con diferentes contextos como son lo político, lo social, lo cultural y lo económico, así mismo la educación da sentido a lo que se llega a definir como su primordial finalidad; un ejemplo será que en un país como México en donde el proyecto social es la modernización social  la educación es vista con fines a la movilidad socias, esto es, la persona que estudia una carrera universitaria, lo hace regularmente (no en todos los casos) por aspirar a tener mayor entrada y estabilidad económica.

Ahora bien, ante tal panorama integrar la tecnología a la educación es necesaria, pues debemos tomar en cuenta que estamos bajo un contexto globalizador que impone esta herramienta como un conocimiento necesario para poderse desenvolver en el campo laboral, compitiendo tanto en su puesto de trabajo, como a nivel nación al ayudar a propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología para que su país progrese y puede competir en el mercado mundial.

Hoy en día el reto que debe enfrentar la educación no solamente incluye a la cobertura y acceso a ella, sino también lograr incorporar las nuevas tecnologías de la educación de acuerdo a los fines que se pretendan lograr, haciendo para ello un diagnóstico de necesidades que sea capaz de propiciar nuevos conocimientos que generen aprendizajes teóricos y prácticos a los educandos.

La educación tradicionalista no necesariamente debe quedar relegada, pues debe haber aspectos que sean rescatables y que se puedan seguir implementado, sin embargo, hay que reorganizar los esquemas de pensamiento y lograr una reforma a la educación, pues si utilizamos el término "revolución" sería como si se diera por hecho que todo lo anterior estaba errado.

El punto es ¿qué hacer con ese gran cúmulo de tecnologías para poderlas integrar a la educación? ¿la tecnología forma o sólo informa?  

Reflexión del texto: Las nuevas tecnologías y el futuro de la educación.